Des de que estic en aquesta escola, fa 6 anys, un cop a la setmana tots els grups classe es divideixen en dos i un dels grups fa informàtica, una de les matèries preferides per l’alumnat, i l’altre mig grup abans feia català, bàsicament expressió escrita, i actualment fa anglès, fonamentalment activitats d’expressió oral. Això és així per què l’aula d’informàtica actual del centre ens impedeix encabir-hi tot un grup classe.
Aquests dies en les reunions del cicle superior i després d’un curs en que la utilització de les eines TIC ha entrat en força en totes les àrees del currículum arrel de disposar de pantalles i canons a tres aules i també de disposar d’una dotació de portàtils, ens estem plantejant el proper curs prescindir d’aquest desdoblament d’informàtica i integrar definitivament les TIC en les diferents àrees del currículum.
Encara no ens hem decidit del tot, però creiem que aquesta és la millor de les opcions. Ens falten unes quantes reunions més per madurar i definir una mica més la proposta. Abans de fer-ho caldrà deixar ben clar quins són els procediments TIC que els alumnes han d’assolir al llarg d’aquests dos anys i com ho garantirem amb aquesta nova forma de treballar.
Està molt bé el que us proposeu pel proper curs, si em permets, jo crec que el que heu de tenir ben clar son les COMPETÈNCIES BÀSIQUES i especialment la COMPETÈNCIA DIGITAL i les activitats més adients a la nova forma de treballar que us proposeu.
Em permeto recomanar-vos el bloc sobre competències que hem començat on hi anem posant tot el material, documents , eines , etc .potser hi torbareu alguna cosa que us pugui servir
http://competentes.wordpress.com/
Salutacions cordials
Gràcies per la informació Carme. Ja tinc el bloc sindicat i l’aniré llegint.
Seguirem fent desdoblaments, però no dedicats a Informàtica. Els volem per fer experiències de Naturals al laboratori, ja que moltes vegades són difícils de fer amb tot el grup classe. I el treball amb les TIC les farem amb tot el grup classe dins de les activitats pròpies de la resta de materies: medi, llengües, matemàtiques, etc.